| Auteur |
Début du projet |
Localisation |
Age des élèves |
Types d'échanges |
Domaines |
bsanter
(18/08/2018) |
août 2018 |
Grand Est
(54 Meurthe-et-Moselle)
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8-9 ans |
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Bonjour.
Je suis directeur d'une petite Ecole de 4 classes au Nord-Est de la France. J'ai une classe de CE1-CE2 de 27 élèves et je recherche une classe francophone dans un pays d’Afrique ou d’Asie afin de correspondre cette année scolaire. Il s'agirait de mettre un place un échange peer to peer pour que chaque élève ait son propre correspondant. Nous pourrions alterner courrier postal, envoi de mails, diaporamas, enregistrements audios, vidéos (en fonction du projet et des possibilités de la classe partenaire)... afin de présenter nos modes de vie et les projets que nous menons dans nos classes respectives.
À bientôt peut-être,
Baptiste |
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| Auteur |
Début du projet |
Localisation |
Age des élèves |
Types d'échanges |
Domaines |
Justine
(18/08/2018) |
septembre 2018 |
Auvergne-Rhône-Alpes
(01 Ain)
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12-13 ans |
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Bonjour,
Enseignante dans un ITEP, dans une classe accueillant environ 10 jeunes de 12 à 14 ans, je souhaiterais mettre en place une correspondance avec des pays francophones. Les élèves pourraient échanger autour de leur système scolaire, leurs habitudes de vie, les ressemblances et les différences, ou encore les principaux monuments de leur pays ou région.
Je vous remercie pour vos retours!
Justine |
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| Auteur |
Début du projet |
Localisation |
Age des élèves |
Types d'échanges |
Domaines |
chrys
(18/08/2018) |
octobre 2018 |
Pays de la Loire
(44 Loire-Atlantique)
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4-5 ans |
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non précisé |
Notre projet pour cette année 2018/2019 : un tour du monde !
5 périodes de travail pour 5 continents à découvrir.
Je recherche des contacts de classes de même âge approximativement un peu partout dans le monde.
Les modalités d’echanches sont à discuter bien entendu en fonction du projet des correspondants.
Échanges postaux et Mails, ponctuels ou sur l’année.
Je suis donc à votre écoute.
Bien à Vous |
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| Auteur |
Début du projet |
Localisation |
Age des élèves |
Types d'échanges |
Domaines |
croidchavo
(18/08/2018) |
septembre 2018 |
Ile-de-France
(94 Val-de-Marne)
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6-7 ans, 8-9 ans, 10-11 ans |
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Bonjour,
nous sommes une école située en région parisienne. Il y a 19 classes.
Nous souhaiterions correspondre avec le plus de pays possible afin d'ouvrir nos élèves à d'autres cultures et ainsi enrichir leur connaissance du monde et des autres. L'idéal serait de trouver des classes sur tous les continents.
Les échanges se feraient par courrier.
N'hésitez pas à m'écrire si vous êtes également intéressé.
A bientôt
Célia |
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| Auteur |
Début du projet |
Localisation |
Age des élèves |
Types d'échanges |
Domaines |
direction
(17/08/2018) |
septembre 2018 |
Auvergne-Rhône-Alpes
(69 Rhône)
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10-11 ans |
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| Notre classe cycle 3: 24 CM1/CM2 de LYON recherche des correspondants en France. Projet à construire ensemble. |
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| Auteur |
Début du projet |
Localisation |
Age des élèves |
Types d'échanges |
Domaines |
audrey.pons
(17/08/2018) |
septembre 2018 |
Provence-Alpes-Côte d'Azur
(05 Hautes-Alpes)
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6-7 ans, 8-9 ans |
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Bonjour
nous habitons dans les hautes alpes, à la montagne donc,en région PACA.
Je souhaiterais me lancer dans un projet Clément aplati mais en ne correspondant qu'avec une ou deux classes de France pour ma part (je débute en correspondance scolaire...).
Si vous êtes intéressée, merci de me répondre au plus vite...
Je comptais suivre cette progression trouvée dans une autre annonce :
Voici en quelques lignes, la progression du projet:
Période 1 (sept/oct): présentation du projet aux élèves, lecture suivie du roman "Clément Aplati" de Jeff Brown et réalisation des premiers Clément aplatis en Arts plastiques (il existe des modèles sur internet.
Période 2 (nov/déc): Écriture de la lettre de présentation (classe/ école) + envoi de quelques "Clément" .
Période 3: travail sur le contenu de la prochaine lettre (période 4).
Période 4 (ou début période 5): Écriture d'une lettre plus approfondie avec des informations sur la ville/le village, le département (faune et flore, cuisine locale, sports...) ou pays. Retour des Clément. Photos des "Clément" dans le milieu environnant "visité" + sorties scolaires, sorties personnelles des élèves, évènements de l'année...
Période 5 (facultatif): préparation et mise en place d'une exposition au sein de l'école avec tous les courriers et les Clément des correspondants.
Nous pouvons aussi simplifier tout cela....
A bientôt peut-être....
J'ai envoyé un mp à catherine.aitbraham et magval2011 mais n'ai pas encore de réponse.... |
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| Auteur |
Début du projet |
Localisation |
Age des élèves |
Types d'échanges |
Domaines |
florence.garcia411
(17/08/2018) |
septembre 2018 |
Auvergne-Rhône-Alpes
(69 Rhône)
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10-11 ans |
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| Dans le cadre du programme de géographie, je souhaite faire découvrir à mes élèves différents lieux de France métropolitaine et outre-mer. L'idéal serait pour moi d'avoir plusieurs classes prêtes à participer, afin que nous puissions constituer des petits groupes de 4 élèves : chaque groupe correspondrait avec un groupe d'un autre lieu, le but étant de le présenter au reste de la classe (particularités liées au lieu (ville/campagne/montagne), trajet école / maison / travail, environnement...). |
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| Auteur |
Début du projet |
Localisation |
Age des élèves |
Types d'échanges |
Domaines |
cin62
(16/08/2018) |
septembre 2018 |
Hauts-de-France
(62 Pas-de-Calais)
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8-9 ans |
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Bonjour,
J'aurai, à la rentrée, une classe de 13 CM1 qui ont émis, l'an dernier, l'idée d'une correspondance scolaire pour cette année. Je recherche donc une classe de CM1 avec à peu près le même nombre d'élèves pour cette correspondance.
Contactez-moi en privé si vous êtes intéressé. |
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| Auteur |
Début du projet |
Localisation |
Age des élèves |
Types d'échanges |
Domaines |
stefbono40
(16/08/2018) |
septembre 2018 |
Nouvelle-Aquitaine
(40 Landes)
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6-7 ans |
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Bonjour,
Je recherche des correspondants des DOM-TOM et des pays francophones pour participer au projet de correspondance scolaire "Clément aplati", niveaux scolaires: GS au CE2.
Voici en quelques lignes, la progression du projet:
Période 1 (sept/oct): présentation du projet aux élèves, lecture suivie du roman "Clément Aplati" de Jeff Brown et réalisation des premiers Clément aplatis en Arts plastiques (il existe des modèles sur internet. Les "Clément" sont habillés aux couleurs locales et/ou en costume traditionnel de chaque école).
Période 2 (nov/déc): Écriture de la lettre de présentation (classe/ école) + envoi de deux "Clément" .
Période 3: travail sur le contenu de la prochaine lettre (période 4).
Période 4 (ou début période 5): Écriture d'une lettre plus approfondie avec des informations sur la ville/le village, le département (faune et flore, cuisine locale, sports...) ou pays. Retour des Clément. Photos des "Clément" dans le milieu environnant "visité" + sorties scolaires, sorties personnelles des élèves, évènements de l'année...
Période 5 (facultatif): préparation et mise en place d'une exposition au sein de l'école avec tous les courriers et les Clément des correspondants.
Voilà, si vous êtes intéressé(e), je serais ravie de vous donner plus d'informations sur ce projet et de vous compter parmi nos correspondants.
Bonnes vacances.
Stéphanie B. |
(09/08/2018 13:38) |
(09/08/2018 13:45) |
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| Auteur |
Début du projet |
Localisation |
Age des élèves |
Types d'échanges |
Domaines |
blainki
(15/08/2018) |
octobre 2018 |
Canada
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8-9 ans, 10-11 ans |
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Bonjour,
J'enseigne une classe de 4e année (9-10 ans) au Canada de 22 élèves. J'aimerais trouver une classe du même niveau d'un autre pays qui aimerait correspondre avec mes élèves au courrant de l'année scolaire. Je recherche un projet de correspondance qui permettrait de faire un échange culturel. |
(17/08/2018 00:51) |
(17/08/2018 14:21) |
(18/08/2018 20:02) |
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Correspondance-Scolaire.fr
aline.debaecker